Обложка для Научно-практическая конференция «Научно-методическое обеспечение образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации»

Научно-практическая конференция «Научно-методическое обеспечение образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации»


Город: Новосибирск

Мероприятие проведено: 28 апреля 2016

Выходные данные сборника:
Научно-методическое обеспечение образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации: материалы научно-практической конференции (Новосибирск, 28 апреля 2016 г.) / Под ред. Е. А. Омельченко. – Новосибирск: ООО «ЦСРНИ», 2016. – 240 с.

Аннотация:
В сборнике представлены статьи, отражающие актуальные исследования авторов в области теоретических вопросов научно-методического обеспечения образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации и практики их применения в работе руководителей и педагогов детских садов.
Издание предназначено для студентов, аспирантов, докторантов, методистов, заведующих дошкольных образовательных организаций, преподавателей вузов, исследователей в области дошкольной педагогики.

Присвоенные коды классификации:
УДК 37.0(082)+373.21(082)
ББК 74.0я43+74.100я43+74.104я43
Н 34

ISBN 978-5-906707-43-7

Содержание:

РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОО

Чеснокова Г. С. Методическая деятельность – ведущее звено в процессе управления дошкольным образовательным учреждением

Омельченко Е. А. Научно-методическое сопровождение педагогического моделирования в ДОО – средство становления культуры самовыражения методиста

Батенева Е. В. Влияние культуры самовыражения на выполнение должностных обязанностей методистом ДОУ

Кузь Н. А. Сычева С. М. Организационно-методические условия введения ФГОС ДО в условиях комплекса «Детский сад – школа»

Немчинова Л. С. Толерантность тьютора, сопровождающего магистерские программы в педагогическом вузе

РАЗДЕЛ 2. МОДЕЛИРОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОО

Атрощенко Е. Е. Модель методической работы в ДОУ с ориентацией на развитие словарного запаса детей среднего дошкольного возраста в процессе знакомства с детскими книгами

Берг М. В. Особенности методической работы в дошкольной образовательной организации, ориентированной на предоставление возможности самовыражения старшим дошкольникам

Блинова И. А. Методическая работа в детском саду № 70 «Солнечный город», ориентированная на развитие восприятия детей старшего дошкольного возраста средствами иллюстраций

Зайцева А. В. Модель методической работы, направленной на создание условий для становления культуры самовыражения педагогов в детском саду

Ковалева Н. П. Осуществление старшим воспитателем методической работы в доо в соответствии с требованиями фгос до

Коваленко Т. А. Система методической работы в МКДОУ Д/С № 508 комбинированного вида «Фея»

Козленко И. В. Проектная деятельность МКДОУ Д/С № 329 по внедрение ФГОС ДО как условие повышения качества дошкольного образования

Колточихина А. Т. Модель методической работы в детском саду с ориентацией на развитие математических представлений дошкольников

Лялина М. Н. Модель методической работы по повышению профессиональной компетентности педагогов дошкольного образовательного учреждения

Смирнова Н. Н. Модель методической работы в доу, направленной на развитие детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы

Чугунова Т. А. Организация и содержание методической работы в центре раннего развития «Тотошка», ориентированной на создание развивающей предметно-пространственной среды для детей раннего возраста

РАЗДЕЛ 3. СОВРЕМЕННАЯ ПРАКТИКА ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОО

Кузь Н. А. Антонова С. А. Методические рекомендации по эстетическому развитию детей старшего дошкольного возраста средствами нетрадиционных техник рисования

Борисова Е. В. Коммуникативная методика обучения дошкольников английскому языку

Герасимова Т. А. Простакова Л. Н. Панасюк Ю. В. Мир сказок Пушкина

Зенцова М. А. Методические рекомендации по развитию эмоциональной сферы детей 3-4 лет на занятиях музыкальной деятельностью

Караульных О. С. Методические рекомендации по организации музыкально-ритмических занятий, направленных на художественно-эстетическое развитие детей раннего возраста

Колесникова Ж. М. Методические рекомендации по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованных игр

Кузь Н. А. Данилова О. О. Методические условия организации сюжетно-ролевых игр с целью социально-личностного развития детей старшего дошкольного возраста

Леднева С. А. Кузь Н. А. Проблемные ситуации в исследовательской деятельности старших дошкольников

Ниязова М. Р. Социальная перцепция в процессе коммуникативной деятельности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Стрековцова М. П. Методические рекомендации по адаптации учащихся первого класса к условиям начального общего образования

Тельцова И. В. Панасюк Ю. В. Методическое сопровождение реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в МКДОУ детский сад № 21 г. Новосибирска

Царева С. Е. Формирование математических представлений дошкольников в режимные моменты

Черникова Н. Г. Организация социального партнерства в условиях группы кратковременного пребывания в ДОО

Чеснокова Г. С. Книга как средство социальной адаптации детей дошкольного возраста

Шмакова Т. И. Гендерный подход при обучении старших дошкольников изобразительной деятельности

Шмакова Т. И. Филипченко Н. В. Развитие художественных способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности